Потрясающе!

Я только для девочек нашего класса, плюс пару запасных на всякий случай. У Лиды девочек 9 — примерно треть от класса, у Юры примерно такое же соотношение девочек-мальчиков.

Там сейчас не просто церковь, в Анненкирхе много интересных мероприятий проходит: концерты, выставки. Давно, к сожалению, не была, не знаю, успели ли они завести настоящий орган вместо электронного. Но даже с электронным… помню эти совершенно крышесносные впечатления от концерта в «погорелой церкви» — орган плюс гусли!
Математический уклон у нас, в 393, будет постепенно появляться с 5 класса, но смею надеяться, что на контингент это влияет уже сейчас — есть, конечно, случайные люди, которые впоследствии перейдут куда попроще, да и про Лиду пока не ясно, есть ли у нее способности. Вот Юра шел целенаправленно, в 8 класс, сдавал вступительный тест, а Лида уже хвостиком за братом (младших обязаны брать). Но в среднем школа неплохая.
Форма — не форма скорее, а деловой стиль, синие юбки, сарафаны, брюки, платья тоже можно. Для самовыражения довольно много пространства. Игрушки первоклашки (да и второклашки тоже) носят, но не на уроки, на переменах и после уроков играют. Украшения… с ними просто тоже наглеть не надо. За маленький «кулон дружбы» (половинка сердечка на цепочке или 2 парные фигурки) не ругали, Лида на праздники надевала темно-синее платье не школьного вида, белый кардиган и маленький белый кулончик или микроколье, тоже без проблем. Заколки носят любые, я хоть под цвет формы стараюсь подбирать. Брелоков еще ни разу в жизни не плела, но тоже можно, отчего ж нет. А еще у нас ежегодно проходит день бантика — первого апреля можно прийти в свободной форме и с креативом в виде бантика или бантиков.

А, ну я-то бисероманьяк серийный)))
Просто у меня так лучше дофамин вырабатывается: сделать не одно большое и сложное украшение, которое еще в процессе творчества сто раз переплетать придется, а много маленьких и хорошо знакомых, которые почти что с закрытыми глазами можно плести. Потому и штабелями. Ну и отдельный кайф — разложить эту кучку по дивану и думать, в каких бы еще оттенках доплести еще парочку.

А я специально в детском саду наблюдала: есть у них стандартный набор мероприятий, утренников, среди которых есть несколько общепринятых праздников вроде Нового года, 8 марта или там дня города, а есть и специфические садиковские, праздник осени, например. Так вот, на эти утренники девочки приходят в умопомрачительных нарядах, и не дай бог на весенний праздник прийти в новогоднем платье! Всё это, как правило, стоит не бешеных тыщ, поэтому атлас синтетический и блёстки сыплются повсюду, но почувствовать себя принцессой у современных девиц гораздо больше поводов, чем как раньше — на свадьбу и выпускной. Лида, конечно, тоже носом крутит: не хочет повседневных удобных платьев, хочет атласа с гипюром, и лучше в пол. Где-то уступаю, где-то объясняю, почему в этом ей будет некуда пойти. Но так или иначе — платьев много, платья нарядные, украшения с ними не выглядят чужеродно. Сейчас уже поменьше, т.к. садик кончился, и на место образа принцессы приходит образ примерной школьницы с бантами на полголовы. Да, школьные платья теперь тоже другие, есть более нарядные, есть… ох, чего только нет! Всё лучшее детям, ага)

Ну, у меня, если уж на то пошло, есть и взрослые любительницы моих поплетушек. Раньше даже, случалось, покупали, а потом я их избаловала  И в театр мои украшения выбираются, и замуж в них выходили, а вот буквально на днях читаю в письме от хорошей знакомой: «Кстати, черно-белое колье на днях очень внимательно слушало министра обороны. Вот!» Лучше бы, конечно, какого-нибудь другого министра слушало… научат деточку плохому...
В общем, не выходит из меня порядочного кощея — за настоящую цену всё равно не купят, так я лучше подарю, но лежать по коробкам мои украшения не должны. А работать на заказ… плохо у меня с этим, нервотрёпки много. Да и превращать бисер в источник заработка я не стремлюсь, потому что для меня это значило бы лишить себя источника радости. Лучше уж репетиторствовать. А бисер — моё хобби, моя отдушина. Дорогое хобби, можно было бы и на Мальдивы съездить, или шубу купить… Но тут уж кого что радует.
Что же касается девчонок… они, во-первых, очень искренне радуются и щедро этой радостью делятся. А во-вторых… а кто, по-вашему, чаще носит атласные платья и ходит в театры и на балы? То-то и оно…

Ну да, я как это платье увидела… они же созданы друг для друга! И это кайф, когда украшение находит своё платье)))

Нет, давайте в музей под стекло положим
А я пока буду пропагандой бисероманьячества заниматься, и за ребенком в школу приду не с голой шеей) И пока погода хорошая, и дети после школы играют во дворе, я буду сидеть там на лавочке и плести. И если кто-то вдруг тоже захочет попробовать научиться…

Я очень надеюсь, что в математической школе мыслей об учебе будет побольше, а травли поменьше… а лучше бы вообще без нее. Пока только в первом классе мальчишки пытались какие-то «банды» организовывать, сейчас, вроде, всё спокойно… Но… вы же понимаете, неравенство не в украшениях или разной одежде и проблема не решится, если побольше запретить и всех в одинаковую форму нарядить. Всё равно кто-то летом ездил на Мальдивы, а кто-то на дачу. А у кого-то телефон кнопочный, или обувь поношенная… И это тоже не страшно, пока обсуждают не у кого сколько стоит телефон, не траты на летний отдых, а «А мы на Мальдивах ската видели! — А мы на болоте гадюку! — Крууууто!» А уж каким забавным вещам можно в детстве завидовать… я вот года в 3-4 очень завидовала некой девочке Свете, у которой было пальтишко из искусственного леопёрда, и переживала, что меня зовут не Светой… вот была бы Светой, и было бы у меня такое же! И не удивлюсь, если моему хэндмейд-пальтишку с жирафом тоже кто-нибудь завидовал… а давайте в детском саду форму введем! Ну не решается это введением формы…
Да, а из-за бисера неравенства точно не будет. Потому что вот:



Или надо всем одинаковые сделать?

Крупненькая такая!  На меланжевом вязаном полотне интересно смотрится!

Очень узнаваемый! И лист, и ягодки!
А у нас же скоро флешмоб по листьям будет!

Анонс на октябрь: «Листва октября.» Листья разных форм и размеров.

Спасибо!

Спасибо!

Танечка, спасибо огромное! Вот у меня когда «лютый дресс-код», сразу включается прямо-таки насущная потребность как-то его обойти. Типа: а заколки можно, нет? А в уставе школы это прям букавками прописано? А бантики разные хитронакрученные наверняка можно? А если я бантик из бисера накручу? А вот на покупных школьных блузочках бывают брошки всякие из акриловых жемчужин и мутноватых стразиков — их можно? А если я это убожище заменю на аккуратный бисерный бантик или еще что-нибудь придумаю, у меня фантазия богатая и не всегда здоровая!
У нас в предыдущей школе был такой устав, с разъяснением по пунктам, чего нельзя, так я сидела и внимаааательно читала как умная Эльза: вот подрастет у меня дочка, пойдет в эту богоспасаемую гимназию, и что у нас тут не запрещено, а значит — разрешено? Ага, про галстуки ничего не сказано! С них и начнем…
В результате к тому времени, как Лиде идти первый раз в первый класс, мы уже и жили в другом районе, и школа была уже совсем другая. И что-то я порядком подрасслабилась: как прогибать систему, если она не балует запретами? В садике вон всё кроме заколок предусмотрели, так их и плету по инерции…

Нет, ну всю параллель я не осилю! Если только пару приятельниц одарить… Обычно на 8 марта у нас «раздача слонов», и я еще точно не решила, что именно буду дарить в этом году. По опыту, плести надо с запасом, потому что всегда находится кто-нибудь непредусмотренный, например, кто-нибудь из мальчиков очень убедительно просит: «А можно мне для сестрёнки?»

Везде свои заморочки: где-то требуют именно форму по определенному образцу (как правило, шьют централизованно), где-то задают только цвет, и хорошо, если это синий, как у нас — фактически получается не форма, а просто деловой стиль, где-то придираются к брюкам у девочек, к тому, что брюки трикотажные или напоминают джинсы, что подошва у обуви не белая… У нас всё довольно демократично: в пределах заданных цветов самовыражаемся как можем. Зато у учителей тоже синяя форма, она же стиль.
С украшениями пока не наглеем, ограничиваясь заколками (хотя первоклашкам не делали замечаний и за колечки, «кулоны дружбы» из Глории Джинс и прочую бижутерию). Задумываем широкомасштабную диверсию в виде брошек-бантиков под ворот — для всех девочек класса. А Лиде персонально — воротничок бы…