А вы когда летаете на самолетах, ездите в автобусах, шьете одежду из ткани, приготовляете пищу, плетете из бисера, сидя сейчас в тырнете и пользуясь программами на компьютере, как часто думаете о людях, которые это все произвели, и об их детях, которых они оставили в садике-школе?

Ну вот и нарвалась.

Сдать ребёнка в садик, особенно на пятидневочку — хороший путь к дому престарелых для родителей впоследствии.

Это ваше субъективное мнение. Если вы детей произвели на свет только ради того, чтоб не попасть в дом престарелых… Ну я тут ничего не могу сказать. Это ваше дело. Никогда не понимала тех, кто в рождении детей видит только смысл «чтоб было кому в старости мне стакан воды принести».

«Своих роди и воспитывай» ©

Ну я не виновата, что у вас получилось так, как получилось. Активнее надо быть, проявлять гражданскую сознательность, так сказать, а сидеть бубнить под нос и сопли жевать — это проше всего. Но за приглашение в гости — спасибо, может как и доведется.

Ир, у тебя бы ничего не получилось.  Потому что, человек, которые мне будет говорить и доказывать, что я что-то делаю неправильно, когда я знаю, что я права, будет послан в пешее эротическое далеко и надолго.

Я не знаю (да собственно и знать не хочу, чужие черепушки меня не интересуют), что у человека должно быть в голове, и как он должен относиться к людям, чтоб сказать вот так, пусть даже и сарказм:

Да, точно, если он будет знать, что он поплакал, и мама его услышала и вспомнила, что его любит — точно на шею сядет.

Вы считаете себя хорошей матерью — это просто отлично, но это не значит, что все остальные мамочки, которые водят детей в садики-школы, и которые отличаются от вас, не любят своих детей и являются плохими матерями, предали своих детей и вообще и все такое прочее.

«Почти» — это не считается.
К конкретным родителям — это к кому, по-вашему?

Значит, я такая курица, которая могла с такими же мамочками потрындеть за жизнь гуляя с детьми.   Что в этом плохого? В декретном отпуске немного заедает текучка, и когда гуляешь с ребенком — фактически этот как «выход в свет», а поход в магазин — вообще целое приключение богатое впечатлениями. . Почему бы не поговорить за жизнь-то?

У меня вот вчера дочь из школы пришла. У них сначала была линейка, потом классный час, так глазки горят восторгами: «Мама мне всё так понравилось! Всё было так здорово, и концерт, и мы потом с подружками загадки загадывали всему классу! А мы знаешь, что нашей Светлане Юрьевне подарили? Букетик из резиночек, мы сплели цветочки, потом Вика их соединила в букетик и подарили! Ей так понравилось!»
У дочки был праздник, а у кого-то, возможно, 1 сентября — день траура, и восприятие школы — как тюрьмы. Ничего не поделаешь.

А мы с вами в другом мире живём, наверное.

Ира, а это надо было сразу говорить, а не порционно.  Ты постоянно что-то уточняешь, добавляешь. Почему это все сразу не сказать было?
Сначала ты сказала, что ребенок — состоявшаяся полноценная личность, потом добавила, что все ж не совсем состоявшаяся, а личность ребенка формируют родители.
Потом ты говорила, что ребенка надо воспитывать, что он «самый-самый», и потом, когда тебе указали на другую сторону медали этой «самости» тут же уточняешь, что для того «чтобы быть самым — надо трудится и работать над собой».
Открою тебе страшную тайну, что во всех нормальных семьях с детьми занимаются родители до садика, и не только лепкой и рисованием, но и всяким конструированием и прочим вышиванием. В этом нет ничего сверъхестественного, потому что НОРМАЛЬНЫЙ воспитательный процесс, когда через игру ребенок приобретает жизненные навыки.

Ну если только в моих словах только это и увидела, что мне тебя тоже жаль, Ир.

Не учат в садике. И не докармливают (как нас) малышей. Не завязывают шнурочки на ботиночках. Ребёнок должен уметь всё сам…

Блин, не говори за всех, а! У нас и учат, и докармливают, и сопли утирают, и попы моют, и шнурки завязывают, и УЧАТ завязывать. Ну а в старших группах детиишки уже сами всё умеют. Ну это в нашем садике, а у нас он самый простой бюджетный.

Мне очень жаль, что в вашей жизни было много предательств. Всей душой сочувствую вам.

Только это ведь всё вернётся родителям. Лет чрез десять, и позже. Зеркально вернётся.

Это ко всем родителям относится. Исключений нет никаких.

Как вы чудесным образом тут извратили сказанное  Блеск!
Мне всегда нравилось высказывание о разных взглядах на мир.
«Пчела: Кругом цветы, как все чудесно, ароматно и красиво!
Муха: Кругом вонь, грязь и дерьмо!» ©

Отлично!

Ир, ну меня воспитывали, чтоб я уважала чужой труд, и труд уборщиц тоже.  
Потому что чисто не там, где убираются, а там, где не мусорят. Ну и… любишь кататься — люби и саночки возить. Если девочка принимала участие в уборке своего «безобразия» — значит все нормально, и девочка усвоила, что любой поступок и любое желание имеют свои последстсвия. Всё должно быть в меру.
И анекдот.

Микроавтобус, народу много, на переднем сидении, сразу за водителем, спиной вперед сидит средних лет женщина в белой юбке ниже колена, рядом с ней парень отвязного вида, плеер слушает и жует жвачку. На следующем ряду сидений, лицом к первым, сидит мамочка лет 25 и на коленях у нее мальчик на вид 3 лет. Мальчику заняться нечем, и он начинает болтать ногами, естественно, задевая ботиночками белую юбку впереди сидящей женщины. Та пытается отодвинуться, а отодвигаться некуда. Женщина делает замечание мамочке мальчика, ВЕЖЛИВО попросив успокоить сие юное чадо. Мамочка отвечает: я воспитываю его по японской системе, до 5
лет вообще ничего ему не запрещаю, и вообще не лезьте со своими советами, вот своих детей и воспитывайте. Тут микрик останавливается на остановке, «отвязный» парнишка изящным жестом вытаскивает жвачку изо рта, и плавно так приклеивает прямо в лоб этой мамаше со словами: «меня родители тоже воспитывали по японской системе!», и выходит на остановке.

Ну ладно.

Вооот, а потому вкладывать в него надо то, что он самый умный, самый красивый, самый талантливый, самый-самый, формировать личность

Раньше ты говорила, что он уже полноценная личность со всеми вытекающими.
Ир, вкладывать тоже надо адекватно, иначе получишь офигенного зазнайку и сноба, который и как личность-то ничего из себя не представляет, даже если действительно умный.