Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.

Здравствуйте!

Урок 1 Урок 2
Урок 3 Урок 4
Урок 5

Урок 6 Рисование шариков и шаблонов.

Поскольку вопросов мало, это значит, что либо я всё очень понятно излагаю, либо это мало кому интересно. Предпочитаю думать о хорошем.
Помнится, кого-то сложные формы озадачивали. Про них и расскажу.
Первое, что нам понадобится, это — шаблон. Шаблон вычисляется опытным путём, т.е. нужно связать образец под нашу конкретную бусину, яйцо, шарик, стакан, шкатулку, сумочку, любую другую заготовку. Или воспользоваться уже готовым шаблоном. Тут возможны сложности с непопаданием в заготовку, всё же мы все немножечко по-разному вяжем.
Шаблон шаблону рознь. Многие в Кроше рисуют какие-то странные шаблоны. Я понимаю, что, скорее всего, это наследие каких-то специальных бусинных программ, типа такой:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Мне в таких шаблонах работать не удобно. Предлагаю другой вариант. Например, шарик 4 см в диаметре. Поскольку вывязывать мне лень, воспользуюсь наработками других мастеров. Прошерстив тот же Кроше, я пришла к выводу, что ширина набора 6х11 = 66 бисерин, высота — 34. Но мне, допустим, нужен шарик из пяти клиньев. 5х13 = 65 — примерно подходящие параметры. Ширину раппорта сразу задаю в 65 бисерин. Рисую шаблон. Обязательно: пустым цветом рабочая поверхность, контрастным — непровязываемые бисерины. Начинаем с высоты. «Непровязываемым» цветом отделяем высоту нашей рабочей поверхности, т.е рисуем линию на 35-м ряду.
Надеюсь, все усвоили Урок 1, в частности, как копировать горизонтально. Нам нужно нарисовать один клинышек в первой колонке:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Затем выделить его и скопировать 4 раза по горизонтали любым способом. У нас получится такой шаблон шарика:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Сохраняем. Дальше нам надо уменьшить количество цветов в шаблоне, чтобы при добавлении других картинок, они под ногами не путались. Если кому надо нарисовать картинку прямо в шаблоне, а не вставить её, как мы будем рассматривать далее, всегда палитру можно добавить.
Итак, если нам надо оставить только используемые два цвета, сразу жмём на крестик Удалить неиспользуемые цвета. (Поскольку эта операция не отменяется, надо взять за правило перед её использованием всегда сохранять файл.)
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Два наших цвета только и останутся. Но я предпочитаю отделять цвета в палитре каким-нибудь контрастом, потому желаю сохранить ещё два цвета. Допустим, ярко- и тёмно- розовые. Для достижения данного результата можно действовать так: 1) дважды кликаем на удаляемый цвет; 2) в выпавшем окошке жмём Удалить цвет:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
3) подтверждаем удаление:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
И эти 3 операции проделываем со всеми не нужными нам цветами. Долго. Есть способ лучше: рисуем две точки нужными нам цветами Карандашом, жмём Сохранить:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
и удаляем все неиспользуемые цвета, как было описано выше. Розовые точки теперь можно стереть.
Всё наш шаблон готов. Я его публикую: crochetbeadpaint.info/raports/1148750
Предупреждаю, он не провязан. Использован только в качестве примера. Если кто отважится связать, и получится что-то дельное, обязательно поделитесь, отмечу, как рабочий шаблон.
Шаблоны же вообще могут быть разными. Например, попросили сделать шаблон для разукрашивания такого кошелёчка:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Схему приложили. ( biser-master.ru/297-sumochka-provans.html ) Как вставлять картинку, подробно изучали на уроке 3. Повторяться не буду. Но если мы фон по привычке стёрли, а сумочка наоборот осталась закрашена, то работаем по уроку 2. Сначала перетаскиваем на пустой цвет какой-нибудь неиспользуемый в самой сумочке, отметив его предварительно контрастным и убедившись, что он действительно больше нигде не используется, а потом пустой цвет перетаскиваем на все остальные цвета. Лишние цвета удаляем как описано выше. Готов ещё один шаблон: crochetbeadpaint.info/raports/1149126

Далее воспользуемся готовым шаблоном. Для этого: 1) находим его во Всех раппортах по хэштегу «шаблон» (кто не освоил поиск в Кроше, спрашивайте или ищите рекомендации в сети, их очень много) (можно чужой, главное, не зелёный); 2) Жмём на значок в колонке «Скопировать себе» или «Скопировать в локальные».
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Кому как удобнее работать. Я работаю в Моих раппортах. Плюсы: можно сразу опубликовывать готовую работу, работать с разных браузеров (допустим, дома и на работе). Минусы: если программа подвисла, не получится сохранить результат. Это можно снивелировать частыми сохранениями. Работа в локальных тоже имеет преимущества. Например, можно работать при выключенной сети, при условии, конечно, попадания в эти локальные при подключенном соединении. Но если браузер не хранит историю, при перезагрузке все файлы, сохранённые в локальных, теряются. Админ утверждает, что восстановить можно при обращении к нему лично, но эту функцию я не тестировала, потому не знаю. Нивелируется сохранением к себе на HD jbb или dbb файлов.
Итак, посредством вышеуказанного действия мы открыли копию шаблона. Переместимся теперь в Мои раппорты (или локальные) и определимся с его заполнением. Второе, что нам нужно, кроме шаблона, это рисунок для его заполнения.
Меня попросили сделать герб СССР. Кто не помнит герб нашей Родины.
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Я бы использовала в качестве примера и иной рисунок, но герб хорош тем, что он графичен и что в нём есть детали, наложенные одна на другую. Вставлять будем не весь рисунок, а лишь его середину. Там мы видим на фоне земного шара серп и молот. Этот рисунок и вставим в наш шарик. А наверху сделаем красную звезду. Собственно, именно для этого мне и понадобилось 5 клиньев.
Для начала вставляем картинку в новый файл. Подробно изложено в Уроке 3. Ширины 25 — достаточно.
Получилось так:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Теперь сохраним копию, в ней сделаем наш рисунок удобочитаемым из двух колонок (Урок 4). Сохраним ещё одну копию. Теперь у нас есть два одинаковых файла. В одном оставим лишь рисунок серпа и молота, в другом — земного шара. Для этого поработаем с палитрой. В одном файле обнулим (перетащим на них прозрачный цвет) все жёлтые цвета. Это будет земной шар. В другом файле обнулим все цвета, кроме жёлтых. Останется лишь серп и молот. Остатки колосьев можно стереть вручную.
Дорисовываем и исправляем наши схематичные рисунки вручную. Желательно сделать так, чтобы графически они хорошо читались и было использовано для их прорисовки минимальное количество цветов.
Серп и молот получился таким:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Земной шар с параллелями и меридианами — таким:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Теперь будем компоновать всё в нашем сохранённом шаблоне. Третье, что нам понадобится — это хорошее воображение.
Сначала соединим земной шар и серп и молот. Делать это будем прямо в шаблоне. Сначала открываем файл с прорисованным земным шаром. Выделяем картинку в первой колонке и копируем её (Ctrl+с)
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Открываем наш шаблон, выделяем область в первой колонке, куда будем вставлять рисунок (эту область выделяем выше нашего шаблона), вставляем картинку (Ctrl+v). Получаем:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Сохраняем. Открываем файл с серпом и молотом. Выделяем картинку, желательно, по самым крайним точкам изображения, не захватывая пустых рядов и колонок:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
копируем, открываем шаблон со вставленным уже предыдущим рисунком. Теперь возможны варианты. Первый — вставить серп и молот сразу на земной шар (возможно, не с первой попытки). Вставить серп и молот отдельно и потом перетащить на нужное место. Второй вариант рассмотрим, когда будем наш готовый символ перетаскивать на шаблон, а пока тренируемся с первым. Он незаменим, когда вставляешь большие рисунки — их очень сложно перетаскивать.
Выделяем область, куда предположительно встанет наш дополнительный рисунок:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Напоминаю, выделять мы можем любое количество точек, всё равно вставка начнётся с левого нижнего квадратика и будет вставлен весь скопированный элемент. Вставляем. Убираем выделение. Смотрим, что получилось:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
По-моему, лучше на одну клеточку повыше. Отменяем, выделяем на одну клеточку повыше:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Вставляем, убираем выделение, смотрим:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Так гораздо лучше. Сохраняем. Можем посмотреть, как будет выглядеть наш символ из второй колонки. Для этого его надо переместить чуток вправо, чтобы его там было видно целиком и заценить картину.
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Символ читается.
Переходим к рисованию верхнего элемента — звезды. Добавляем красный цвет в палитру, заодно можно добавить и бордовый, он нам ещё пригодится. Рисуем лучик и копируем его на все клинья. Звёздочка готова. Здесь, конечно, нужно воображение, чтобы её увидеть. Теперь добавляем элемент в шаблон по второму анонсированному способу. Выделяем наш шар с серпом и молотом:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Перекручиваем картинку так, чтобы шаблон был виден весь целиком, а в перетаскиваемом элементе было за что ухватиться:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Поскольку элементов в шаблон нам надо вставить два, перетаскиваем в нужное место копию. (Держим нажатой клавишу Ctrl). Потом ещё одну. Верхушкой земного шара надо попасть между двумя лучиками. Было бы гораздо лучше для вставки двух одинаковых элементов, если бы у нас количество клиньев было чётным. Тогда мы бы просто вставили один, отделали бы его как надо, а потом просто перенесли бы копию на вторую часть шаблона. Но в данном случае будем работать со всем шаблоном сразу. Получили такую картину:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Внимательно её разглядываем. Что видим? Некоторые несовпадения в клиньях. Я их для наглядности пометила кружочками разного цвета по парам.
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Желательно чтобы перепады в разных клиньях, помеченные одним цветом, совпадали (были на одной линии).
Исправляем наши элементы, добавляем солнышко, немного кумача и колосьев, ориентируясь лишь на воображение. Получаем:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Сохраняем.
Что-то тут явно лишнее. Открываем пустой шаблон, используемый изначально. Выделяем всё, копируем. Открываем наше творение, выделяем всё, вставляем. Получаем:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
Правим ещё, удаляем лишние элементы, исправляем звезду. Когда воображение иссякнет, оставляем как есть. Сохраняем, даём звучное имя и пишем примечание, если есть, что сказать.
Вот наша схема:
Мастер-классы: Рисуем схемы в программе CrochetBeadPaint. Урок 6. Рисование бусин и шариков. Работа с шаблонами.
А это файл к ней: crochetbeadpaint.info/raports/1151158
Чёрный — не набираем. Там есть небольшая хитрость, отмеченная розовым цветом не в тему. На самом деле в этом месте набираем какую-нибудь яркую не нужную бисерину, а когда довязываем до неё, раскалываем оную и начинаем делать убавки, а то вечно я с ними промахиваюсь, а считать — умучаешься. Это, конечно, при условии, что набираем мы сверху справа — вниз налево, а вяжем наоборот: снизу слева — вверх направо. Теперь неплохо бы схему отвязать и проверить, как всё стыкуется. Потом внести изменения и можно будет считать, что она готова.

Если есть вопросы — задавайте.

29 комментариев

yatsura
О, добрались до самого вкусно-интересного!!! Читала как песню, как сказку  Теперь бы ещё на практике всё это освоить и будет мне счастье… СПАСИБИЩЕ ОГРОМНОЕ за титанический труд и добротоу душевную!!!
toska_tusk
Пожалуйста! Вам спасибо за отзыв!
mironirina
И от меня СПАСИБИЩЕ!!!
toska_tusk
 Спасибо за отзыв!
Наиля64
Спасибо большое   — у меня на клиньях прямо стопор всегда — не «вижу» что получится. Идея про дополнительные бусины взята на вооружение
toska_tusk
Да, с клиньями так. Вроде, что-то себе воображаешь, свяжешь — удивишься.  
UralOlga
ЗдОрово! Заинтересовало! Буду учиться! Вроде понятно! Спасибо большое!
Со всеми предыдущими уроками ознакомилась!
Последний раз редактировалось
toska_tusk
Рада, что Вам интересно!
Виктория777
Василиса, вот честно прочитала этот урок и постаралась вникнуть(я как раз яйца обвязываю к Пасхе, и именно эта тема сейчас особо интересует).Но т.к. я в компьютерных делах чайник, многое не поняла.Можно конкретный пример приведу? Вот чтоб облегчить свою участь и не рисовать целиком схему, решила подправить один цветочек (в Кроше, естественно).Даже честно потыкала все кнопки и даже догадалась, что карандашом можно стереть и ведь стёрла цветочек! А вот как теперь нарисовать свой в тех же цветах? Остальные цветочки хорошие, всего с одним у меня были разногласия.
Помогите.пожалуйста.Просто методом тыка не охота, ну не получается, честно скажу.
Заранее благодарю!
toska_tusk
Даже не знаю… На рисовать у меня рецептов нет, тут только ручками. Я лишь технические моменты описываю. Палитра же сохранилась. Копию исправляемого цветочка можно бы и скопировать где-нибудь рядышком, чтобы было от чего отталкиваться. Можно вставить другой цветочек, предварительно стерев фон. Не забывайте сохранять себе копию, чтобы было к чему вернуться, в случае если что-то пойдёт не так.
Виктория777
Василиса, я уже чуть-чуть разобралась!!! Дело в том.что вы такой асс в данной теме, что вам даже сложно представить, что есть такие чукчи, до которых доходит как до утки на третьи сутки  но ведь до меня дошло, хоть и методом тыка (хотя нет, я это прочла в инструкции-работа с карандашом).
Левая стирает, правая рисует  я ведь именно это имела ввиду, я даже до этого не понимала, что можно тут же и нарисовать на клеточке стёртой… Я нарисовала цветочек на месте стёртого цветка!!!
А вот теперь ещё спрошу-а второй такой же придётся заново рисовать? Их же на яйце два было, один я перерисовала вручную, а аналогичный? Неужели нельзя как-то облегчить мою участь и не рисовать по второму разу?
toska_tusk
Можно, конечно, скопировать. Там аж три способа. Все они изложены в первом уроке этой серии. Но и в этом уроке есть основы копирования. Можно даже всю половину яйца скопировать, если они одинаковы. Копируем в первой колонке. Выделяем копируемый элемент, держа нажатой клавишу Ctrl, перетаскиваем копию в нужное место. Проблема есть некоторая с отражением, но и она решаема. МК есть ВКонтакте.
Виктория777
Спасибо большое, буду пробовать! Хотя второй цветочек тоже вручную перерисовала 
Век живи, век учись! К сожалению, меня нет ВКонтакте.
Спасибо, что учите нас, очень далёких(и тёмных).
toska_tusk
Знаете, и один человек может привести табун лошадей к водопою, но и сорок человек не смогут заставить одного коня пить. Тут ведь основное — желание научиться. С остальным можно справиться. Главное — не считать себя тёмным и бесталанным, и всё получится. А фишечками, мне кажется, любой мастер рад поделиться, да и ноосферу никто не отменял. Вам спасибо, что пытаетесь разобраться. Приятно знать, что и мои уроки могут пригодиться.
Виктория777
Ну не скажите, я как учитель вам с уверенностью заявляю, что одного желания учиться мало.Главное-чтоб мозги были от природы правильно заточены.Думаете, почему учитель в классе, одинаково всем объясняя, не одинаковый видит результат? Потому что дети разные.Одни гуманитарии, которым иногда таблицу умножения год надо объяснять, и то не факт, что в будущем будет врубаться.А есть технари, у которых математический склад ума, и он не понимает, почему тут пишется о, а пишет всегда а, и хоть убейся, так и будет писать а.
Желание-уже второстепенно.А про темноту я писала с юмором, юмор вообще помогает во всём, особенно в учёбе.
Василиса, я думаю, что основная масса наших бусинок люди именно гуманитарного склада ума, и ваши уроки для многих хоть и интересны, но далеко не всегда понятны.Если утрировать, то у вас написана диссертация, а слушают её школьники, и многие из них-даже первоклассники.Поэтому спасибо вам большое, что отвечаете на вопросы (которые компьютерщикам кажутся наверное глупыми).
toska_tusk
Как говорится, образование бывает естественно-научным и противоестественно-гуманитарным. К складу ума, думаю, это никакого отношения не имеет. С детишками — да. Их должно воспитывать и заставлять учиться. Со взрослыми иначе. Тут было бы желание, остальное приложится.
Виктория777
Так мозги-то у взрослых те же и остаются, которые природа дала тем более с возрастом, к сожалению, эти мозги хуже соображают.
Ну да не важно.Я вот забыла вас спросить о шикарных ваших схемах в Кроше.Мне так давно нравятся эти старинные схемы Рафаэллы Серены, даже недавно на БИ показывала девочкам подобные схемы в блоге, а тут смотрю-вы нарисовали такую красоту! Правда, никогда не вязала чехлы, и не поняла, а почему у вас такой наклон?
toska_tusk
Чехлы обычно вяжут прямым способом, чтобы вид был как на вышивке. Это первая колонка. Наклон во второй здесь не важен. Коллекция «Маленькие точки» перерисована не только с книги под авторством Серены, но ещё с каких-то других вышивок, что по инету разбросаны в большом количестве. В основном, там не в виде готовых схем, а в виде элементов, которые можно использовать в рисовании схемы под себя.
Виктория777
«Прямым способом» это в смысле английским с петлёй подъёма?
Мне очень нравятся эти вышивки, у меня даже есть вышитое 15-кой зеркальце по одной из таких схем, и вышивка как раз куска ламбрекена.
Я вот ещё недопоняла.Что значит первая колонка? Как переделать вышивку для крестика в вязальную?
toska_tusk
Английский или русский — я не разбираю и всё время путаюсь в понятиях. Петля подъёма актуальна, если нужна не спираль, а круги. Прямой способ для получения результата от вязания как при вышивке — это когда сначала провяз, потом бисерина и окончание операции, или некоторые ещё умудряются цепляться не за петли, а за столбики. Если вяжете, по описанным выше способам, то надо только перенести нужный кусок рисунка, добавить свой фон, или убрать лишнее, подогнать ширину под нужную с учётом двусторонности чехла, например, и набирать. Если вяжете со смещением, то можно ещё откорректировать рисунок во второй колонке под своё. Иногда исправлять проще чем с нуля рисовать.
Первая колонка. Если открыть программу Кроше, там рисунок виден сразу в трёх ипостасях, кои я именую колонками. Первая — клеточки одна над другой строго по вертикали. Вторая — клеточки идут со смещением. Третья — видно лишь полсхемы, чтобы иметь представление, как оно будет смотреться в вязаном жгуте. Я отсчитываю слева-направо.
Виктория777
Да-да, когда сначала провяз, а потом бисерина-это и есть английский.
Я так пробовала, но мне сподручнее и привычнее вязать русским, когда сначала бисеринка, потом её закрепляешь столбиком.
Т.е. я так понимаю, что если я вяжу русским способом без петли подъёма(а это значит со смещением рисунка), а мне нужно выбрать кусочек из схемы для вышивки, я переношу его в первую колонку, так? А программа сама потом покажет во второй колонке, как будет выглядеть этот кусочек для вязания?
toska_tusk
А вот и не есть английский. Встречала источники, где наоборот данный способ, когда вязаное полотно выглядит как вышивка, называется русским. Так что это вопрос дискуссионный. Как с русскими / американскими горками. С петлёй подъёма можно вязать обоими способами. На смещение это влияет мало. В основном это влияет на скачок по горизонтали (спираль/круг).
В принципе, да, во второй колонке Вы всегда можете посмотреть, как будет выглядеть картина со смещением, в третьей даже увидеть как будет выглядеть картина с учётом того, что при вязании по кругу или по спирали, видно только одну сторону изделия. А выделять, копировать и вставлять можно только в первой колонке.
Кстати, некоторые вышивки неплохо смотрятся и с учётом смещения, другие же лучше откорректировать.
Виктория777
Спасибо большое, Василиса, за такие подробности! Хотя именно петля подъёма помогла мне избежать завихрения в рисунке, ничего не сместилось

Спасибо вам!
IrinaUr
Василиса, огромное спасибо за титанический труд и щедрость души! Все уроки очень познавательны и важны!
toska_tusk
Спасибо на добром слове!
IrinaUr
Василиса, здравствуйте! Еще раз благодарю Вас за уроки! У меня получилось добавить в схему другого автора дополнительные вертикальные линии фонового цвета слева в первую колонку, чтобы при наборе под диктовку в этом месте нанизывать бумажный квадратик для разделения рядов без прибавок/убавок. И получилось добавить еще один цвет и использовать его для корректировки рисунка.
Иголочка
Василиса, а подобное нарисовать можно?
Последний раз редактировалось
toska_tusk
Да, подобное нарисовать можно. Елена Стешенко или её муж даже специальную программу сделали для рисования таких рисунков. Программой не делятся, вроде, а вот готовыми файлами и даже диктовалками в мп3 — да. Можно такое нарисовать и в Крошее, но здесь надо подключать ещё какие-нибудь фоторедакторы и воображение.
Иголочка
конечно не делятся) я бы делилась)))спасибо. попробовала на сетке в паинт рисовать вполне )