Да, они медитативные. И в шитье, и в носке. Как дети мои говорят, «залипательные». Вот только край тык-тыкать всегда очень лениво: вроде уже всё и задуманное, и спонтанное вложено, а тут еще это…

 Именно! Дочь мне вынесла особую благодарность после часов маникюра: присутствие рядом зеленых бисерных разводов оказалось в радость и ей, и мастеру.
А я в последнее время усердно плету с начинающими бисерщиками. Это и оптимистично, ведь народ на бисер подсадить приятно. Но плетется-вышивается много милых банальностей не для альбома.
Вот такого с программы двух первых занятий у меня сейчас в студии лежит полна коробочка.

Ох, ну самое-самое «для всех» — это восьмерка с расшивкой. Она очень не требовательна к технике плетения, к контролю натяжения нити. Расшивка потом ее еще дополнительно стабилизирует. И мы читерски плетем от привязанного замкнутого колечка, чтобы бисеру было во что упереться. Вот на фото как раз она в разных цветах и есть.
Но тут есть нюанс: если это для ребенка, то интереснее то, чем интересуются ровесники. С девочками младшешкольниками стараюсь так и заниматься: они присылают что хотели бы на занятии сплести, и если это под силу на данном этапе, то и плетем желаемое. Если то, что на присланном фото пока что сложно, то предлагаю как упростить или изменить, но чтобы вид примерно как на фото получился. Потому что им часто важна не техника плетения, а чтобы вот именно такого цвета кошка, чтобы вот именно такая последовательность полосок, чтобы без застежки (или с застежкой, как увидели на картинке). Так что важное сохраняем, а остальное отбрасываем. А иначе станет не интересно, и тогда уже никакой бисер не нужен будет.
А, да, и всегда стоит начать с браслета на мемори. Полтора витка меморки. Желательно предложить выбор цветов и размеров, чтобы даже начав с бисера можно было догнаться крупными бусинами, если надоест. И металлические подвески предложить покопать, на окончание привесить их. Эти браслеты и релакс, и диагностика усидчивости, и понимание как работают руки. И, кстати, хороший подарок всем подружкам.

 Спасибо!

Подопечных вечно забываю отфоткать, а потом они своё с собой уносят. Да и фото наспех на рабочем столе — не люблю, у меня плохо получается. У нас в коробухе и на стендах остается то, что я сама ваяю параллельно, чтобы на изделии показывать что и как делать. Так и выходит, что изделия первых занятий в основном остаются, потому что дальше, кто доживает, на занятии делает начало чего-то, а доделывает уже дома.

Спасибо) Браслетов тут три) Два больших, один кукольный. Простым надо заняться будет, хоть будет польза от скопившейся кучки.

О, браслеты на бланке — это такая волшебная вещь! И в плане практичности, и по приятности выполнения. У меня обычно на столе пара-тройка неторопливо нарастают. Сейчас, правда, один «настоящий» остался, а второй кукловый. И еще один обшить надо  а вот обшивать не люблю.