Сразу пришел на ум Андрей Курпатов (который психиатр, медиа-деятель и Красная Таблетка). У него вот это дело есть — и процветает. Наверное, надо перепроверить диагноз для начала. Из «художественной» литературы знаю, что это не то чтобы лечится, просто детей учат по другому.

Сбегала, посмотрела что за проблема.Вот думаю нужен либо детский психолог, либо логопед.А может и то и другое.А ещё есть на эту тему индийский фильм «Звёздочки на земле».Полезен в плане моральной поддержки ребёнка, есть техническая сторона.Хотя может это и не совсем ваша проблема, поскольку там разновидностей много, но к просмотру очень рекомендую.
А вообще, по логике надо идти к детскому терапевту и спрашивать про врачей и куда поити.

У моего мужа дислекция. Когда читает (не вслух), то одну строчку может по нескольку раз прочитать и не понять, что прочитал. При письме в некоторых словах путает местами буквы. Насколько я знаю, это не лечится. Вроде детям с таким диагнозом в школе поблажки должны делать (например, на экзаменах, контрольных должны больше времени давать или уменьшать кол-во заданий), но это если будет справка о наличии диагноза. Родителям нужно больше внимания уделять ребенку, потому что когда у него будет что-то не получаться (прочитать или написать), он может и распсиховаться («у меня ничего не получается», «не хочу учиться», «меня никто не понимает»). В таком случае нужно поддерживать ребенка морально. Чтобы подтвердить диагноз, нужно сходить к детскому психиатру (не психологу, психологи диагнозы ставить не имеют права), к психологу можно сходить, чтобы справиться с возможной депрессией (такое тоже может быть), ну и к логопеду потом можно попробовать, но думаю он вряд ли поможет.
П.С. Все это написала, учитывая воспоминания мужа о его учебе в школе и универе с данным диагнозом, ну и из личного опыта проживания с ним.

Начните с логопеда. По крайне мере раньше в школах детей с такими проблемами отправляли к логопеду с самого начала года (потому что эта проблема учителю становится понятна быстро). Подозрение — не диагноз. Ну а чем раньше начнете искоренять тем меньше проблемы будет в дальнейшем.

Вообще логопеды с этим работают. Не лечат, но облегчают ситуацию.
Кое что можно и дома сделать. Например многим удобнее читать с линейкой, чтобы глаза не прыгали по строкам. Т.е. линейку кладут под строкой и читают только около линейки. Ещё очень важное упражнение — говорить слова по слогам, медленно. Ма-ши-на и на каждом слоге хлопать в ладоши или ещё как-то отмечать слоги. У дизлексиков слоги путаются, а при медленном проговаривании встают на место. Ещё упражнение, даёте ребёнку 20-25 картинок, он их чётко проговаривает и ставит галочки только на тех, которые начинаются с буквы М. Где-то половина слов должна быть на М, чтоб ребёнок слышал разницу. И так по букве в день, но сначала слоги, они основа.
Удачи вам, надеюсь получится решить проблему.

Ребёнку обязательно нужно заниматься с логопедом.Сейчас многие дети плохо читают, но одно дело, когда плохо читают потому что мало читают.и другое дело, когда вот такая проблема. Однозначно нужно много читать, это очень помогает и в плане улучшения грамотности, улучшения памяти, да и вообще деткам, которые начитанные, легче учиться, они более эрудированные.И надо не просто читать с ребёнком.а просить его объяснить то, о чём он прочитал. Многим деткам это очень сложно.Лет 10 назад такой проблемы почти не было, сейчас из-за того, что детей засосали гаджеты, сплошь и рядом.
Не давать гаджеты! Отупляют однозначно.

У двоих детей из троих была дисграфия, правда без диагносцированной дислексии, но они как правило в сцепке ходят, две стороны одной медали. Однократно — невропатолог. Кстати, он может дать направление в какой-нибудь развивающий, социально-педагогический или еще какой центр (не важно как называется, главное чтобы там занятия шли). Однозначно логопед и очень желательно писихолог. Нам самые крутые специалисты попались в таком полуплатном центре (часть занятий была по направлению, часть доплачивали), были и групповые, и индивидуальные занятия. А потом центр закрыли (укрупнили с чем-то и наше направление закрыли), и пришлось метаться. Вот тогда поняли, что специалисты бывают очень разные. Совсем платные многие не давали результата вовсе. Неплохой логопед-психолог был при районном подростковом клубе. Часто сейчас в школе неплохие специалисты. И по моему опыту — лучше хоть не очень опытный специалист, не совсем нашего профиля, чем никакого. Регулярность занятий значима.

С темой не знакома, но здоровья Вашим детям!

И да: психолог нужен не для «борьбы с депрессией» или подобной мурой. Хороший психолог дает для таких ребяток тренинг умения сосредотачиваться, умения расслабляться, контролировать себя, дает приемы и упражнения для этого. Это и всем бы неплохо делать, но дислексикам-дисграфикам наиполезнейшее умение.

Старшему сейчас 21. Когда в 5 лет пошёл в подготовительный класс, все уже начали читать, а он буквы выучил легко, а сложить это… никак. Учитель послал нас на всякие обследования на дислекцию. Тогда я хорошо почитала об этом, знала, что там целая гамма разных симптомов. Некоторые у него были, некоторые нет. Точный диагноз так и не установили, но в школе ему дали частного учителя по корректирующему обучению. Читать и понимать она его научила достаточно быстро. Диагноз так и не подтвердили, но и не сняли. Сейчас он почти не ощущает на себе этого.
Что я вынесла из этого: не считать это болезнью, а просто особенность ребёнка, хвалить за успехи и поощрять. Я, конечно, не очень поощряла пользование планшетом, но учительница меня убедила, что игры и задания очень важны. И да, это дало свой толчок. Но надо с профессионалом.

Моему старшему сейчас 19, учится в техникуме. В логопедический садик ходил с 4 лет (нам повезло). Классе в 3м ему поставили диагноз дисграфия на основе дислексии. Как нам объяснили, он неправильно слышит какие-то звуки и, как следствие, не правильно их пишет. Тут только запоминать правильное написание. Не сказать, чтоб в школе как-то обращали внимание на этот диагноз. Просто я считала, что если он написал на три, это уже хорошо. К ОГЭ его натаскивала моя подруга — учитель русского (нам опять повезло). ОГЭ он сдал на 4  Но это было именно натаскивание на сдачу экзамена. Как ни странно, грамотней писать ему помогла активная переписка в ВК в чате по интересам.