А у вас сколько ?

Прислал мне сын задачку, здесь уже не раз решали похожие.У меня получилось, как в попугаях (позже напишу ответ).А у вас? Интересно услышать ваши размышления, ведь ответы у всех разные (у моего мужа, например, с моим ответом не совпало, но он на работе и мозги были заняты рабочими делами, не до задачек, брякнул что попало).А двоюродный брат вообще написал, что ответ 150.
Флудилка: А у вас сколько ?

189 комментариев

UralOlga
66
Виктория777
Оль, а почему? Как ты решала?
UralOlga
Ой, пардон! 50!
15 умножим на 3, получим 45. 45 плюс 2 = 47 +3 =50
Последний раз редактировалось
UralOlga
Ой, Вика, не внимательна я! Фигура другая!!! Значит, ответ неправильный!
Виктория777
Не огорчайся, я в первые секунды тоже ошиблась
HULIGANKA
165, если-шестиуг-15., бананы-4, часы-3
Виктория777
Так там же на часах не только 3, но и 2.
И бананов разное количество.
ИринаVesna
26
Виктория777
Ира, почему? Это уже четвёртый ответ за сегодня,
ИринаVesna
фигуры -15, банан 4, часы 3
HULIGANKA
я про показания часов и кол-во бананов и не думала, чисто «цена» символов,, мож, и не так надо, что в ответе правильном, интересно??
ИринаVesna
фигуры -15, банан 4, часы 3
15+15+15= 45
4+4+15=23
4+3+3=10
3+4+4+15=26
Последний раз редактировалось
Виктория777
Так там же разное количество бананов, и часы разные
Виктория777
Ира, так и фигура внизу другая!
ИринаVesna
ааааа… не рассмотрела
ИринаVesna
тогда проще
2+3+3+11=19
HULIGANKA
Ира-в последней строчке--умножить на 15
ИринаVesna
вот торопыга я, снова не туда…
2+3+3*11=38
Последний раз редактировалось
Виктория777
Ирочка, так там бананов не 4, и знак «умножить» стоит.
Tamar
у меня получилось 88
Последний раз редактировалось
Виктория777
Томочка, как ты решала? Это уже 5й ответ, все разные!
Tamar
2(на часах)+3(банана)+3(банана)*11(углов)=88
Последний раз редактировалось
marirus
1.x+x=x=45
x=45/3=15
2.y+y+x=23
y23-/2=4
3.y+z+z=10
z10-y)/2=3

z+2y+x=3+2*4+15=3+4+4+15=26
во так
Последний раз редактировалось
marirus
блин, дурацкие смайлики
x+x+x=45, x=45/3=15
y+y+x=23, y23-/2=4
y+z+z=10, z10-)/2=3

z+y+y*x= 67
Последний раз редактировалось
ИринаVesna
судя по верхним картинкам фигуры — сумма углов 15, бананы -4, часы 3
в самом низу часы 2, бананы 3, а сумма углов 11, в итоге 19
Виктория777
А знак умножения? Его вроде хорошо видно
ИринаVesna
я снова поторопилась…
2+3+3*11=5+33=38
Последний раз редактировалось
marirus
о, сорри, умножение-то я и не заметила, значит итоговое уравнение выглядит
Z+y+y*x= считаем =67
HULIGANKA
вот я балда, теперь у меня 67 вышло… совсем математику забыла
marirus
ура, у меня тоже 67
marirus
но, если стрелки на часах соответствуют цифре, то ответ 66
Виктория777
Маша, почему? Ведь там сначала 3 часа, а внизу-то 2.
marirus
это от невнимательности=о))я еще не проснулась, чтобы опознать три банана и четыре банана=о))
marirus
я невнимательная, если часы, бананы и углы соответствуют цифрам, то итог 2+3+3*(15-4)=38
Виктория777
Маша, я ошиблась первый раз именно в этом месте не заметила, что знак умножения стоит, а не плюс.Но мне сын помог, сказал, чтоб глаза пошире открыла и тогда я тоже проснулась и перерешала
marirus
я еще более непроснутая, ни бананов не считала, ни часов, ни углов, не то что знаки=о)))
Виктория777
я спросонья вообще могу не вспомнить, сколько мне лет
marirus
эммм… этого я уже и не спросонья вспомнить не могу, тока высчитывать приходится=о))
Виктория777
Девки, я с вас балдею… Хоть там скобок и нет, но ведь умножение всегда вначале вычисляется, потом остальные действия.
HULIGANKA
да, да, про это-то я и забыла
Виктория777
У меня получилось 38, как в мультике про попугая.когда они удава мерили (а в попугаях я гораздо длиннее)
Golubeva
2+3+3Х(6+5) — 1.делаем действие в скобке
2+3+3х11 — 2. делаем умножение
2+3+33 — 3. складываем
Ответ — 38
marirus
первые три строчки тупо лишние
можно просто считать, сколько часов на часах, сколько бананов и сколько углов
и все правильно перемножить и сложить
Виктория777
Но именно эти первые три строки подводят нас к логическому осмыслению, что именно так надо решать, а не иначе.
marirus
а меня с детства учили, что нельзя складывать яблоки с мячиками=о)) потому чт в итоге будут ябломячики=о)))
Виктория777
Почему нельзя? Можно, получается «число предметов», общее количество яблок и мячиков.
marirus
эта задача не подходит даже под определение предметы=о)
впрочем, она на логику больше, чем на математику
Виктория777
И внимательность основные ошибки у всех почти именно на последнем этапе, когда знаки не различают
Виктория777
Если бы не было первых строк, можно было бы просто подумать, что связка бананов-это 1, а фигур можно было посчитать как 2, ведь там же 2 фигуры, одна в другой.
Kasa
Ответ 88 Ой прелесть задачка
Виктория777
Вы решали, как мой муж  (смотрим ещё раз внимательно на знаки)
Kasa
ааа)))) нуда! умножение ж )) Ой еще раз ПРЕЛЕСТЬ!!! Пойду будить всех на работе задачкой
Виктория777
Да мы все забываем.что умножение надо вычислять вначале, а потом другие действия… Я вообще давно с математикой не сталкиваюсь, мне простительно, да и возраст далеко не школьный
Пашина_бабушка
А что, стоимость часов зависит от выставленного времени? Часы стоят 3, многоугольник — 15, связка из 4-х бананов — 4. Связка из 3-х бананов — 3.
3+3+3х15=6+45=51
Если считать верхние многоугольники по сумме углов, то каждый угол будет 1. Тогда последнее уравнение:
3+3+3х11=6+33=39
Последний раз редактировалось
Виктория777
Фаиночка, но там же внизу на часах 2!
Пашина_бабушка
А что, стоимость часов зависит от выставленного времени?
Виктория777
Похоже, что да, есть 3 часа, а есть 2.
Tamar
Ну, Виктория! Задала нам задачку с утра пораньше!!! Просто сама себе удивляюсь, как это все забывается, или внимательность рассеивается, или действительно еще не проснулись. Я тоже не выполнила первым умножение, а торопилась быстро ответить.
Виктория777
Томочка, так и я в первую секунду, когда сыну отвечала, тоже поторопилась и не выполнила первым умножение торопыга, хотела побыстрей ответить!
Мы все в этом совершенно одинаковые, и меня это почему-то совершенно не огорчает
ElenaBag
38 Прелесть задачка!
Виктория777
Елена, и у меня 38 (но меня немного поднапряг сын, сказал, чтоб была внимательней)
Очень сама люблю повеселиться такими примерами и себе настроение поднять, и людям.
Tamar
Да! Задачка действительно прелесть!  И проснуться и зарядка для мозгов! Спасибо Виктория за прекрасное начало дня!
viktori2010
Ответ 50
15+15+15=45
4+4+15=23
4+3+3=10
2+3+3*15=50
Последний раз редактировалось
viktori2010
А нет. последний то многоугольник без квадрата.
значит не 50
получается 2+3+3*11=38
значит ответ 38
Последний раз редактировалось
Ольга_Бондарева
Ответ 38. Но девочки выше уже подробно описывали — какие действия и в какой последовательности идут, поэтому просто ответ.
ChipMunck
38.
но это подстава  потому что нельзя в системе уравнений менять обозначения
Ольга_Бондарева
В смысле?
ChipMunck
картинки в последней строчке иные, чем в 2-х первых!
Ольга_Бондарева
Так это не система уравнений, а отдельные примеры.
Последний раз редактировалось
ChipMunck
как это не система? если так написано, то легче будет?
х+х+х=45
у+у+х=23
у+с+с=10
Ольга_Бондарева
Ну они же не связаны между собой. Хотя бы поэтому — это не система)
ChipMunck
как это не связаны?
т.е. вы второе можете решить не находя х в первом?
Ольга_Бондарева
Ну ващет да) А напомни, пожалуйста, когда мы успели на «вы» перейти?
ChipMunck
а я со всеми то на ты, то на вы. Потому уже не помню с кем как
вчера мне одна дама из моих «друзей» заявила «мы не знакомы и на ты не переходили»  теперь у меня ко всем вы включилось
ChipMunck
про систему уравнений — народ эту задачу решает именно как систему уравнений
Никто пока не делает замены на цифры. Хотя считаем код-во бананов, смотрим цифру на часах и считаем кол-во углов. Выполняем действия и получаем ответ.
Виктория777
Марина, а с чего вы взяли, что народ решает эту задачку как систему уравнений? Тут ничего нет скрытого, всё открыто, никаких х или у.
ChipMunck
потому что все решают математически сначала первое уравнение. Полученное значение подставляют во второе и получают второе значение. Потом ищут третье значение при помощи 2-х первых значений. Это метод решения систем линейных уравнений
Bellissima
Марин, назови, пожалуйста, неизвестные в первом выражении.
ChipMunck
фигура из многоугольников. х+х+х =45. ответ 15
YuliyaYakuba
Марин, эта задача не должна решаться как система уравнений. Она предназначена для младших школьников. Они не умеют системы уравнений решать, они углы считать умеют. Но если кто-то решил, что будет решать ее как систему уравнений, то фигурка в первом ряду полюбас не равна фигурке в последнем, и это должно навести на мысли о том, что в расчеты где-то вкралась ошибка.
ChipMunck
это я знаю, поэтому и говорю, что тут ничего решать не надо математически. Нужно пальцем считать. Задача типа
7654 = 2
3780 = 3
0000 = 4
1296 = 2
4680 =?
но народ это решает как систему из 3-х уравнений. Полученные результаты подставляет в четвертую строчку.
YuliyaYakuba
Так поэтому в России эти задачки у взрослых таким успехом и пользуются — у нас в учебниках для начальной школы таких не было и взрослыми мы на них отлично ловимся, пытаясь решать их «по-взрослому». Этакая «задачка с подлянкой». А по факту — обычная задачка-картинка для начальной школы на простую арифметику и порядок действий (вот там для деток — да, ловушка).
Bellissima
У моих детей подобные задачки в началке были и есть, называются «Задачи на сообразительность»
ChipMunck
а в Чешской школе со второго класса все задачи через Х и У решаются
Bellissima
Ну это совсем не аргумент. И он не делает рассмтариваемый предмет системой линейных уравнений. Ниже вообще привели пример расчетов «по-американски».
ChipMunck
в чешкой школе до сих пор советская программа
Bellissima
Я тоже училась по светской программе, начальная школа была у нас с 1 по 3й классы (сейчас с 1 по 4й включительно), решение простых уравнений с одним неизвестным изучали во втором (вроде бы во втором, но точно не сначала года) полугодии третьего класса. Уравнения с двумя и более неизвестными, тем более системы уравнений, в начальной школе не решались тогда, и не решаются сейчас.
А решение задачек путем последовательных вычислений да, решались и решаются, но в них не фигурируют никакие иксы с игреками и прочими множествами решений.
Возможно, более ранние, чем мы с тобой, поколения и решали со второго класса системы уравнений.
Последний раз редактировалось
ChipMunck
мы уже учились не по советской программе.
Системы уравнений не проходили и тогда в начальной школе. Но народ именно так решает эту задачу! что и удивляет
Bellissima
Не знаю как ты, но я училась по советской программе, я в 1985 году в первый класс пошла, и после развала СССР эта программа сохранялась достаточно долгое время, потому что других стандартов образования ещё не было составлено.  
Но я ей Богу не понимаю, причем тут образовательные программы, чешские или российские или ещё чьи, в применении к теме данного обсуждения, и каким образом они определяют (а они вообще не определяют!) является ли задачка системой линейных уравнений или нет, тем более, что она не является системой никаких уравнений. Если кто-то захочет решить эту задачку через «дифференцированные интегральные логарифмы», то тогда он может утверждать, что это дифференциально-интегрально-логарифмическая система?
Кто как решает примеры — это его дело, ведь даже младшие школьники знают, что некоторые задачки можно решить несколькими способами.
YuliyaYakuba
Ну так я и говорю — У НАС в детстве
Bellissima
В данном случае Х — это известное слагаемое, картинка, на которой многоугольники, и этой картинкой обозначено число 15.
Bellissima
Это не уравнения, а примеры из разряда «найдите сумму чисел», только числа не цифрами написаны, а обозначены картинками с разным количеством бананов и многоугольниками.
Последний раз редактировалось
ChipMunck
там можно и не искать и не вычислять
Последнее решается, если поймешь откуда цифры.
Т.е. многоугольники — 15 углов. В последней строчке нет квадрата, значит углов 11. Бананы и часы и так понятно.
Bellissima
Ну вот, ты сама и доказала, что это не уравнения, а логические примеры. Если бы на месте одного из слагаемых стоял знак вопроса (ну или ещё какое обозначение неизвестного), то тогда это было бы уравнением.
ChipMunck
определение системы линейных уровней посмотри
Народ эту задачу решает как систему линейных уравнений.
Виктория777
Какой народ? Покажите нам ЭТОТ народ? Конкретно, имя, Карл!
ChipMunck
Маша
Но если посмотреть на записи других, то это решение системы уравнений
многоугольни — 15
банан- (23-15):2= 4
часы (10-4):2=3
тогда 3+4+ 4Х15 = 67
Виктория777
Мариночка, Маша не народ она прекрасный представитель народа.
И ей простительно, она ошиблась по причине неполного пробуждения во время решения задачки  и кстати позже.когда подпроснулась, она перерешала и без уравнения
marirus
Маша уравнения решала, потому что не увидела, что количество бананов, времени и углов разное
ChipMunck
Маша первая написала именно уравнение
остальные как в примере ниже. без х и у, но смысл тот же
Bellissima
Линейное уравнение это выражение вида ax+b=0, где x — неизвестное, которое требуется найти. :-)
А у нас пример: a+b+c=?, где а,b, с — известные чиселки, и нужно найти и сумму.
Народ не решает этот примерчик как систему линейных уравнений, он решает это как пример, в некоторой степени логический, поскольку надо выделить числа из из изображённого на картинках.
Последний раз редактировалось
Виктория777
Оля.так и я об этом! Тут ВСЁ известно, никаких уравнений и в помине нету!
ChipMunck
на самом деле решать ничего не надо  надо тупо пальцем считать!
Bellissima
Марина, это задача на сообразительность из программы начальной школы. И там надо ребенку проявить сообразительность: сообразить, что числа в примерах обозначены картинками. А то, что умные взрослые пытаются сию задачку решать как систему уравнений, ещё не означает, что решаемый предмет является системой уравнений.
Последний раз редактировалось
Виктория777
А ещё эта задачка становится вообще простой и банальной, если понять, что всё предложенное можно объединить термином «цена» (1 банан-1 рубль,1 угол-1 рубль, а часы стОят по выставленному на них времени).
Valentina
Ого сколько писали. Даже не читала. у меня 11. Ой, еще умножить на 15
значит 165
Последний раз редактировалось
Valentina
Да не то умножила. ответ 68.
Ольга_Бондарева
Да всё равно неправильно)))
Valentina
Ну, внимательно.
многоугольни — 15
банан- (23-15):2= 4
часы (10-4):2=3
тогда 3+4+ 4Х15 = 67. Это правильно!
Ольга_Бондарева
Там же по три банана)
Valentina
АААА! я и не смотрела. Просто бананы, многоугольники и часы. 
Пошлю дочке. Пусть порешает. ИНтересно в каком классе такие задачки дают?!
Виктория777
Не знаю, в каком классе дают, мне сын взрослый прислал на почту  и ответа нету! Но большинством голосов ответ 38
YuliyaYakuba
Нам с тобой давали бы в первом: счёт до 100, арифметика, порядок действий. А сейчас — непредсказуемо.
Bellissima
В началке по 3-класс включительно тоже счет до 100, в 4м классе — уже счет на тысячи )))
Энни
66 точно а если по американски делать то 150. они делают последовательно действия
45/3 =15 пятиугольник
23-15=8 8/2=4 банан
10-4 =6 6\2=3 часы на 3 часа
часы на 2 часа соответственно равны 2 2+4+4х15=66
Последний раз редактировалось
Энни
а если судить их логике то в последнем действии нужно брать вместо 15 = 11 единиц там 2 пятиугольника без квадрата. тогда ответ будет 50 по русски и 110 по американски
Последний раз редактировалось
Виктория777
Анна.там в нижней строке 3 банана а не 4.
Интересно, а как это по американской логике?
viktori2010
у них сначала сложение а потом умножение???  это получается у нас 38, а них 120 ?
Последний раз редактировалось
Энни
нет учат их правильно но делают они всегда последовательно. проверено.
Энни
на калькуляторе 2+2 и х 2 у них 8. а они считают всегда на калькуляторе. а вообще 6
Natali_Natali
38. 3х11 плюс 3 плюс 2
user_1
26
1 многоугольник — 15
1 банан — 4
1 часы — 3
Lizaveta
А 15 на 4 умножать не надо? 3+4+4*15=67? Мой ответ 38
Bellissima
в последнем примере в последнем слагаемом нет квадрата, поэтому там слагаемое будет 6+5=11
trishatr
38 получилось
Энни
38 не посмотрела что бананов 3 в последнем действии
Lizaveta
Девочки, а если посмотреть, что один банан зрелый, а другой не зрелый, фигур не тир, а две. То получается 2+3+3*10=35
Виктория777
Лизавета, вы первая, кто где-то увидели неспелый банан! Скажите, где здесь неспелый банан спрятался?
Lizaveta
 Зрелые съели, не зрелые остались. В последней строчке- все незрелые
viktori2010
там не 10, а 11 углов))))) 6-угольник а внутри него 5-угольник. получается 38
snegyrka
получается 35. Если одна фигура 15 ( в каждой большой фигуре по 3, значит 15/3 равно 5 это одна маленькая фигура), связка бананов из четырех 4, значит связка из 3 бананов 3, часы на которых время 3 часа равно 3, значит часы на которых 2 часа равно 2. и получается 2+3+3*10 равно 35
Виктория777
Наташа, но если бы фигура обозначалась бы просто как 3, то почему же тогда фигуры не одинаковые, а именно с разными углами? Значит, если логически поразмыслить, то в фигурах учитываются именно углы, и их сумма как раз получается 15.
а если фигуры две, то сумма их углов 11.
snegyrka
Вика ну на первой картинки 3 фигуры и в каждой фигуре то же по три, а на последней фигуре уже две фигуры, если взять что каждая фигура это 5, то все сходится, одна фигура состоящая из 3 фигур получается 15, а в последнем случаи там 2 фигуры, каждая из которых 5, значит общая сумма это 10. Почему то 4 банана это 4 мы допускаем, а 3 банана это 3. А почему именно углы считать.Сын у меня то же считал не углы и первое что бросилась в глаза, что на первой картинки 3 фигуры в каждой из которых по 3.Ну логично же убрали один банан уменьшили на 1, уменьшили на 1 час уменьшили на один, а убрали одну фигуру убрали 5
Последний раз редактировалось
Bellissima
А я считала грани фигур, а не углы. А поскольку фигуры разные и по количеству граней/улов и по размеру, то они одинаковыми не могут быть никак.
snegyrka
может у меня что-то со зрением но первые 3 фигуры абсолютно все одинаковы, но если их только с линейкой померить, даже расположение фигуры в фигуре одинаково
Виктория777
Наташа, ну как же они могут быть одинаковыми, если одна внутри другой и у неё меньшее количество углов? А у третьей ещё меньше.
snegyrka
ладно сдаюсь пусть будут углы, тогда 11 и 38
Bellissima
Я увидела шестиугольник, в который вписан пятиугольник, в который вписан квадрат.  
Получается, три разные фигуры.
Olushka
С третьей попытки получила 38
Ksaria
38! С третьей ))
Последний раз редактировалось
Tamar
Вот это разборки!!! Виктория! Еще одна подобная задача, и мы все побросаем бисер! 
Виктория777
Ничего подобного, бисер рулит! И такие мозготрясные задачки только тренируют воображение, и бисерить будет интереснее! И повеселиться иногда не грех
снг
51? щас еще раз проверю)квадрат там исчез… не учла…
Последний раз редактировалось
снг
38 если учитывать показания часов, хотя не совсем корректно. цифра приписывается предмету или как?
Виктория777
Наташа, так ведь цифра что? Это же просто знак, закорючка, которая обозначает число.
Например, количество часов на циферблате.За каждой цифрой стоит количество раз, сколько минутная стрелка пробежала кругов.так что всё вполне корректно.
oks-anka
38, уже, честно говоря, поднадоели эти однотипные задачки, пусть что-то другое придумывают)
Виктория777
Ну не скажите.не скажите, может.вам и поднадоели, а большинству очень даже помогла такая задачка и настроение поднять, и школьную программу вспомнить, и понять, то действительно «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».(наверное, эти слова Лобачевского у всех над доской висели).
oks-anka
Против математики ничего не имею)
Иринка
У меня 68.
15+15+15=45
4+4+15=23
4+3+3=10
3+4+4*15=67
первым действие — умножение, потом сложение.
vollga
Иринка,1) на часах 2 а не з,2) углов в многоугольнике 11, а не15 3) бананов 3, а не 4
Последний раз редактировалось
Иринка
Ну допустим. Тогда как будет правильным равенство 11+11+11=45???
И при чем здесь углы, кол-во бананов и время? Предметы обозначают цифру, а не кол-во предметов.
Виктория777
Ирина, но в первой строке вовсе не 11 углов, а 15 (ну или граней, кому как нравится).
А углы, бананы и часы очень даже можно объединить, задав перед решением задачи, например, определение вычислите стоимость.
По первой строчке понятно, что 45 (ну рублей, к примеру) стОят три фигуры по 3 фигуры в каждой (15 углов).
По второй строчке 23 рубля стОят 8 бананов +15, и вы вычислили, что банан стОит 1 рубль.
По третьей строке очень просто предположить, что часы стОят столько, какое на них выставлено время, и в итоге получаем 10.
Ну и в последней строке совсем несложно,2+3+3х11углов=38 (мы заплптили за фигуру столько рублей, сколько в ней углов, ну или граней, кому как больше нравится).
Так что совершенно спокойно можно объединить и часы, и бананы, и углы, если применить к ним термин«стоимость» (в рублях или в другой валюте, кому как больше нравится).
Очень даже жизненная задачка, и ничего в ней абстрактного нет.
Иринка
В этом что-то есть… Спасибо за разъяснение))
npav
88
да, вижу, что лажанулась  тупею
Последний раз редактировалось
Виктория777
Просто вы поторопились с ответом, а вовсе не тупеете.Так со всеми почти бывает.
Правильно говорят.что «поспешишь-людей насмешишь», я ведь тоже вначале поспешила
Главное-не бояться найти свою ошибку и исправиться.А если ещё и посмеяться над собой-настроение точно улучшится!
npav
да самое смешное и стыдное, что я сама учу сына математике (так получилось, что это чуть ли не единственное, что его с детства занимало), и этот момент про очередность выполнения действий тоже объясняла уже. придет — проверю. стыдоба.  сосредоточилась на высчитывании углов и бананов, а логику упустила
Виктория777
Ну на это и рассчитано  отвлечь внимание! И ведь очень многие на это ведутся!
marypoppins
Или я совсем бестолочь, или ответ 38 получается…
15+15+15=45
15+4+4=23
4+3+3=10
2+3+3*11=38 (ну если по правилам, типа умножение первое, а остальное потом). Как-то так
sola
у меня тоже 38, расчет как у marypoppins
Lara_businka
Хи-хи ))) 38 попугаев и одно крылышко хмм… без крылышка
2 (часа ) + 3 (банана ) + 3 (банана) х 11 ( углов)
итого 2+3+3х11
3х11=33 33+2+3 = 38